OLEH DR. ASWANDI
Etika dan Integriti Guru dalam Konteks Profesionalisme
Keguruan
1. Pengenalan
Profesion keguruan dianggap sebagai
profesion mulia kerana peranannya yang besar dalam membentuk modal insan dan
melahirkan generasi berilmu. Namun demikian, profesion ini memerlukan garis
panduan etika yang jelas agar guru dapat melaksanakan tanggungjawab dengan
penuh integriti. Etika merujuk kepada prinsip moral yang menentukan baik buruk
tindakan, manakala integriti pula merangkumi sifat jujur, amanah dan konsisten
dalam tindakan. Kedua-dua aspek ini penting bagi memastikan profesion keguruan
sentiasa dihormati dan dipercayai oleh masyarakat.
2. Konsep Etika dan Profesionalisme Keguruan
Etika dalam konteks pendidikan merujuk
kepada panduan nilai dan prinsip moral yang mengawal tingkah laku guru semasa
melaksanakan tugas. Guru bukan sahaja menyampaikan ilmu, malah berfungsi
sebagai role model yang memberi pengaruh besar terhadap sahsiah murid.
Profesionalisme pula bermaksud kecekapan, dedikasi, dan komitmen guru dalam
menjalankan tugas secara sistematik, berdisiplin, serta berlandaskan piawaian
yang ditetapkan. Kombinasi etika dan profesionalisme membentuk seorang guru
yang berwibawa.
3. Teori Keperluan Maslow dan Hubungannya dengan Peranan
Guru
Abraham Maslow memperkenalkan hierarki
keperluan manusia yang terdiri daripada lima peringkat: (i) keperluan
fisiologi, (ii) keperluan keselamatan, (iii) kasih sayang dan rasa dimiliki,
(iv) penghargaan, dan (v) aktualisasi diri. Dalam konteks pendidikan, guru
perlu memastikan murid mencapai tahap asas seperti keselamatan dan kasih sayang
sebelum mereka dapat berkembang ke tahap yang lebih tinggi iaitu penghargaan
diri dan aktualisasi diri. Sebagai contoh, guru yang mengamalkan sikap adil dan
penuh empati mampu mewujudkan suasana bilik darjah yang selamat dan kondusif.
Hal ini membolehkan murid berasa dihargai sekali gus mendorong mereka mencapai
potensi maksimum.
4. Isu-Isu Etika dalam Pendidikan
Walaupun kod etika telah digariskan,
terdapat beberapa isu yang sering berlaku dalam profesion keguruan. Antaranya
ialah salah guna kuasa, manipulasi emosi ketika mengajar, ketidakadilan dalam
penilaian, serta penggunaan media sosial yang tidak beretika. Isu-isu ini bukan
sahaja menjejaskan imej guru, malah boleh menghakis kepercayaan masyarakat
terhadap profesion keguruan. Oleh itu, guru perlu sentiasa mengawal emosi,
mengelakkan konflik kepentingan, dan bertindak secara profesional dalam apa jua
keadaan.
5. Nilai Asas Etika Guru
Nilai asas etika guru merupakan panduan
utama dalam melaksanakan tanggungjawab pendidikan. Nilai-nilai tersebut
termasuklah:
1. Adil – Guru mesti bersikap saksama dalam memberi layanan kepada semua murid
tanpa mengira latar belakang.
2. Ikhlas – Tugas mendidik dilakukan dengan niat yang murni demi kebaikan
murid, bukan semata-mata kerana kewajipan.
3. Bertanggungjawab – Setiap amanah yang diberikan perlu dilaksanakan dengan
penuh dedikasi.
4. Teladan – Guru hendaklah menjadi contoh yang baik dalam tutur kata, tingkah
laku, dan disiplin.
6. Kepentingan Integriti dalam Profesion Keguruan
Integriti guru merupakan asas kepada
keberkesanan profesion ini. Integriti bermaksud kejujuran, ketelusan, dan
keselarasan antara kata dengan perbuatan. Kepentingannya dapat dilihat dalam
beberapa aspek berikut:
- Membina kepercayaan ibu bapa dan murid terhadap sistem pendidikan.
- Menjaga maruah serta martabat profesion keguruan.
- Menggalakkan budaya kerja berdisiplin dan profesional dalam kalangan guru.
- Menjadi teladan positif kepada murid dan masyarakat.
- Mewujudkan keharmonian antara guru, murid, dan komuniti.
7. Kod Etika Guru
Kod Etika Guru yang digubal oleh
Kementerian Pendidikan Malaysia berfungsi sebagai garis panduan rasmi dalam
menentukan standard profesionalisme guru. Antara intipati utama kod etika ini
ialah menjaga maruah profesion, menjalankan tugas dengan ikhlas dan adil,
mengelakkan salah guna kuasa, menjaga kerahsiaan murid, serta mengutamakan
kebajikan dan keselamatan murid. Pematuhan terhadap kod etika ini mampu
menjadikan guru lebih dihormati dan dipercayai oleh masyarakat.
8. Kesimpulan
Secara keseluruhannya, etika dan integriti
merupakan dua aspek yang tidak boleh dipisahkan daripada profesion keguruan.
Guru berperanan bukan sahaja sebagai penyampai ilmu, tetapi juga sebagai
pembimbing sahsiah dan akhlak murid. Dengan mengamalkan etika serta mengekalkan
integriti yang tinggi, guru dapat memastikan profesion ini terus relevan dan
dihormati. Justeru, pengukuhan aspek etika dan integriti perlu dijadikan agenda
utama dalam pembangunan profesional guru agar sistem pendidikan negara dapat
melahirkan generasi yang berilmu, berakhlak dan berintegriti.