ETIKA DAN PROFESIONALISME KEGURUAN

 OLEH DR. ASWANDI

Etika dan Integriti Guru dalam Konteks Profesionalisme Keguruan

1. Pengenalan

Profesion keguruan dianggap sebagai profesion mulia kerana peranannya yang besar dalam membentuk modal insan dan melahirkan generasi berilmu. Namun demikian, profesion ini memerlukan garis panduan etika yang jelas agar guru dapat melaksanakan tanggungjawab dengan penuh integriti. Etika merujuk kepada prinsip moral yang menentukan baik buruk tindakan, manakala integriti pula merangkumi sifat jujur, amanah dan konsisten dalam tindakan. Kedua-dua aspek ini penting bagi memastikan profesion keguruan sentiasa dihormati dan dipercayai oleh masyarakat.

2. Konsep Etika dan Profesionalisme Keguruan

Etika dalam konteks pendidikan merujuk kepada panduan nilai dan prinsip moral yang mengawal tingkah laku guru semasa melaksanakan tugas. Guru bukan sahaja menyampaikan ilmu, malah berfungsi sebagai role model yang memberi pengaruh besar terhadap sahsiah murid. Profesionalisme pula bermaksud kecekapan, dedikasi, dan komitmen guru dalam menjalankan tugas secara sistematik, berdisiplin, serta berlandaskan piawaian yang ditetapkan. Kombinasi etika dan profesionalisme membentuk seorang guru yang berwibawa.

3. Teori Keperluan Maslow dan Hubungannya dengan Peranan Guru

Abraham Maslow memperkenalkan hierarki keperluan manusia yang terdiri daripada lima peringkat: (i) keperluan fisiologi, (ii) keperluan keselamatan, (iii) kasih sayang dan rasa dimiliki, (iv) penghargaan, dan (v) aktualisasi diri. Dalam konteks pendidikan, guru perlu memastikan murid mencapai tahap asas seperti keselamatan dan kasih sayang sebelum mereka dapat berkembang ke tahap yang lebih tinggi iaitu penghargaan diri dan aktualisasi diri. Sebagai contoh, guru yang mengamalkan sikap adil dan penuh empati mampu mewujudkan suasana bilik darjah yang selamat dan kondusif. Hal ini membolehkan murid berasa dihargai sekali gus mendorong mereka mencapai potensi maksimum.

4. Isu-Isu Etika dalam Pendidikan

Walaupun kod etika telah digariskan, terdapat beberapa isu yang sering berlaku dalam profesion keguruan. Antaranya ialah salah guna kuasa, manipulasi emosi ketika mengajar, ketidakadilan dalam penilaian, serta penggunaan media sosial yang tidak beretika. Isu-isu ini bukan sahaja menjejaskan imej guru, malah boleh menghakis kepercayaan masyarakat terhadap profesion keguruan. Oleh itu, guru perlu sentiasa mengawal emosi, mengelakkan konflik kepentingan, dan bertindak secara profesional dalam apa jua keadaan.

5. Nilai Asas Etika Guru

Nilai asas etika guru merupakan panduan utama dalam melaksanakan tanggungjawab pendidikan. Nilai-nilai tersebut termasuklah:

1. Adil – Guru mesti bersikap saksama dalam memberi layanan kepada semua murid tanpa mengira latar belakang.

2. Ikhlas – Tugas mendidik dilakukan dengan niat yang murni demi kebaikan murid, bukan semata-mata kerana kewajipan.

3. Bertanggungjawab – Setiap amanah yang diberikan perlu dilaksanakan dengan penuh dedikasi.

4. Teladan – Guru hendaklah menjadi contoh yang baik dalam tutur kata, tingkah laku, dan disiplin.

6. Kepentingan Integriti dalam Profesion Keguruan

Integriti guru merupakan asas kepada keberkesanan profesion ini. Integriti bermaksud kejujuran, ketelusan, dan keselarasan antara kata dengan perbuatan. Kepentingannya dapat dilihat dalam beberapa aspek berikut:

- Membina kepercayaan ibu bapa dan murid terhadap sistem pendidikan.

- Menjaga maruah serta martabat profesion keguruan.

- Menggalakkan budaya kerja berdisiplin dan profesional dalam kalangan guru.

- Menjadi teladan positif kepada murid dan masyarakat.

- Mewujudkan keharmonian antara guru, murid, dan komuniti.

7. Kod Etika Guru

Kod Etika Guru yang digubal oleh Kementerian Pendidikan Malaysia berfungsi sebagai garis panduan rasmi dalam menentukan standard profesionalisme guru. Antara intipati utama kod etika ini ialah menjaga maruah profesion, menjalankan tugas dengan ikhlas dan adil, mengelakkan salah guna kuasa, menjaga kerahsiaan murid, serta mengutamakan kebajikan dan keselamatan murid. Pematuhan terhadap kod etika ini mampu menjadikan guru lebih dihormati dan dipercayai oleh masyarakat.

8. Kesimpulan

Secara keseluruhannya, etika dan integriti merupakan dua aspek yang tidak boleh dipisahkan daripada profesion keguruan. Guru berperanan bukan sahaja sebagai penyampai ilmu, tetapi juga sebagai pembimbing sahsiah dan akhlak murid. Dengan mengamalkan etika serta mengekalkan integriti yang tinggi, guru dapat memastikan profesion ini terus relevan dan dihormati. Justeru, pengukuhan aspek etika dan integriti perlu dijadikan agenda utama dalam pembangunan profesional guru agar sistem pendidikan negara dapat melahirkan generasi yang berilmu, berakhlak dan berintegriti.